夕阳下的校园，学生们经常看见陈艳珍锻炼的身影。她知道，只有健康的体魄，才能完成高质量的教学工作，才能陪伴学生不断成长。面对生活，她想健康快乐；面对工作，她想继续努力，教书育人。她是一名老师，更是学生们的“陈妈妈”，她就是陈艳珍。

尽职尽责 混合教学显成效

教诲如春风，师恩似海深。“我最大的快乐和最开心的事情就是站在讲台上给孩子们讲课。”在采访的过程中，陈老师真挚地告诉我们。她一直坚持“爱学生、用心教”的原则，纵使已有的教学经验足够她在课堂上侃侃而谈，但她依旧严格要求自己，坚持备课。她说：“虽然学的内容差不多，但是人们对有些知识点的认知已经更新，况且学生也在变化，教学方式理应不断改进。”正是她的这份认真和投入，探索与改变，吸引了一大批学生，使得她的专业必修课和公选课“场场爆满”。

陈老师的另外一个身份还是动物学实验室的兼职实验员，零碎而又繁琐的工作，她一坚持就是七年。平时为了做活体实验，增加学生们的兴趣，她经常周四的早晨一大早起床，去海盛水产市场购买材料。携带这些活蹦乱跳的动物很是麻烦，陈老师便让“我家张老师”开车陪同。等她回到学校，还不会耽误上课。

陈老师的混合式教学模式取得很好的反响。陈老师对学生严格要求，但讲课方式通俗易懂，与学生交流甚是亲近。因此许多学生非常喜欢她的课。她说，实践与理论是同等地位、同等重要的。陈老师特别注重培养学生的实践动手能力，追求培养学生良好的规范性和条理性。许多学生表示，在她的课堂上能够真正地投入进去，真正学到东西。陈老师的课堂上，不只是单一的“老师讲，学生听”的模式，陈老师会根据学生的预习情况，让学生进行小组讨论和交流，锻炼学生的独立思考能力和团结合作能力。她还采用反转课堂的形式，鼓励学生站上讲台，展示自己的风采，提高学生的语言表达能力和综合素质。

课堂上的她，激情满满、全情投入，思路清晰、要点明确。时代在改变，陈老师也在不断地探索着，前进着，她一直在尽职尽责工作，用爱用心呵护着一代代学子。

风雨兼程 实践教学未间断

从2009年至今，八年来的每一个暑假结束前的一周，陈艳珍都带领着学生赶赴沂源圣佛山开展野外实习。八年的风雨兼程，是她对自己工作的热爱，更是她对学生的负责。

八年的经验沉积，陈艳珍在带领学生野外实习这一方面已经是得心应手。纵然如此，她却丝毫未曾懈怠，实习前夜仔细清点剪刀、镊子、注射器等实习用品早已成为习惯。陈艳珍带领同学们走进茂密的杂草丛，走过崎岖的山径道，无论何时，她总会特别关注每位同学的安全，不时提醒同学们注意脚下乱石，保证同学们在安全的前提下找寻昆虫、丰富知识。

岁月给陈艳珍带来了丰富的教学经验，同时也给她的身体带来了一些病痛。2016年暑期野外实习前的一段时间，由于身体出了状况，陈艳珍做了一场手术。手术恢复期间，正值野外实习时期，考虑到实习带队老师任务繁重，在与爱人商量并得到同意后，陈艳珍毅然决然地坐上了前往圣佛山的大巴。那段时间天气闷热，环境艰苦，并不适合病人修养，但她却心甘情愿忍受不适，坚持奋斗在带领学生野外实地学习的第一线。即使不能带领学生去爬山，陈艳珍在基地也时刻担心着学生们的安全，直到学生安全回来，她那个颗悬着的心才算放下。

师者，所以传道授业解惑也。在她的心中，穷极自己的知识与能力为学生传道受业解惑，是她快乐的来源。在她看来，一切的付出，都是值得的。

师爱为魂 无私奉献暖人心

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”陈艳珍老师对学生们赤诚的付出，照亮了每一位学生的人生航向，更温暖了每一位莘莘学子。

当陈艳珍得知一位成绩优异、想要考研却因为想减轻家中经济压力外出打工的学生状况时，她多次找到该生谈话，帮他分析未来的发展方向，希望他重拾课本，参加考研。经过她的谆谆开导和劝解，该生也重新坚定考研的决心。

爱是双向的：我师爱我，我爱我师。陈老师说：“有的时候，学生做一件事儿，会让我感动得一晚上都睡不着觉，这些孩子们都真的很懂事。”但其实，这些都是学生对陈老师爱意的回馈。2016年学院组织的趣味运动会上，一位学生看老师坐在一处休息，便主动上前帮陈艳珍捶背、按摩。这一幕使在场的老师十分羡慕，也使陈老师感动不已。当她向我们回忆起这些事情时，陈老师早已泪湿眼底。

更令人触动的是，在陈老师生病住院前，作为班级导师的她嘱咐所带班级的班委多关心照顾同学们，而关于自己去治疗的事，她只字未提。当同学们得知真相，想去看望生病住院的陈老师时，陈老师说：“不要担心我，你们好好学习就是对我最大的关心。”面对病魔，她没有退缩，而是乐观处之。她用微笑向我们诠释了生活的美好，她用行动向我们证明了有一种爱能够暖入人心。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。陈艳珍以自己的一言一行为学生做出榜样。诲人不倦，甘作春泥护桃李；德厚流光，且留清泉淌心间。